З метою розвитку медіаграмотності Міністерство освіти і науки України ініціювало проведення уроків для формування медіаінформаційної грамотності серед здобувачів освіти. Дітям шкільного віку доводиться стикатися з постійно зростаючим потоком інформації, вони відчувають значні труднощі, коли їм необхідно проявити пошукові навички, самостійно критично оцінити отриману інформацію, тому вчитель Штик О.В. провела уроки медіаграмотності навчаючи учнів безперешкoднo oцiнювaти релевaнтнiсть i нaдiйнiсть кoнтенту для учнів 8-10 класів. Зокрема, учні 8 класу, пройшли онлайн гру «Пригоди Літератуса» на платформі «Фільтр», де головний герой шукає свою викрадену кохану. Йому доводиться оцінити достовірність і правдивість інформації, яка йому трапляється, перевірити та знайти правду. З учнями 9-10 класів, напередодні Дня пам’яті Героїв Небесної Сотні говорили про те, чому важливо пам’ятати справжню історію подій Революції Гідності , взявши за основу матеріали проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність» «Пам’ять про Героїв Небесної Сотні: як маніпулюють у медіа». Під час уроку учні зробили висновки, що сьогодні історія про Героїв Небесної Сотні піддається дії наративів і версій, через які маніпулятори прагнуть вплинути на наше сприйняття подій, визначали різницю між реальною подією та її відображенням у медіатексті проводили дискусію й обґрунтувати свій свою позицію.
samaryschool
Comments